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繁星推薦[編輯]
沿革[編輯]
「繁星計畫」原為國立清華大學於2006年陳文村校長任內，為縮減城鄉差距、培養更多不同面向的優秀人才、使校園的氛圍更多元而推動，方式為採用各高中「推薦保送」方式辦理單獨招生，給予城鄉高中平等之機會[1]。清大繁星計畫公告後，新穎之招生理念獲得各界高度認同。同年，中華民國教育部為了實現照顧弱勢、區域平衡，呼籲其他「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」（五年五百億計畫）之獲選學校加入，核定由該計畫之12校辦理繁星計畫。2007年，中華民國教育部進一步擴大辦理，由「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」及「獎勵大學教學卓越計畫」之26所大學參與招生，提供1,770個招生名額；2008年提供1,463個名額。2009年加入曾接受「獎勵大學教學卓越計畫」補助之7所公立大學共33所，提供2,039個招生名額。
2006年試辦4年以來，繁星計畫為資源條件不足的優秀學生提供了較佳的升學管道，對於導引學生就近入學、推動高中就學社區化、促進城鄉教育均衡發展以及豐富大學校園多元文化等方面，都有顯著成效。2009年10月中華民國教育部提請大學招生委員會聯合會通過，2010年正式以繁星計畫取代「學校推薦」甄選入學，更名為「繁星推薦」[2][3]。招生沿用繁星計畫各高中「推薦保送」方式辦理；大學依學系性質分學群招生，由各高中推薦符合大學設定之在校成績條件、且通過大學校系檢定標準的應屆畢業生，大學則以高中在校成績及大學學科能力測驗級分分發比序後，公告錄取，不需甄試[4]。台灣各大學均可參加繁星推薦甄選入學，招生名額大幅擴增[5]；2010年共有68所大學校院、1,397校系參與招生，提供7,649個招生名額，外加848個原住民名額，對偏鄉高中、社區高中之優質學生提供更佳的升學機會。然而，繁星推薦也有其爭議。近年來許多都會區公、私立學校仍大力倡導繁星，但有人認為應該只該用於「照顧偏鄉」，不該適用於相對偏遠地區和近都會區。另外繁星招生名額如果過多，也影響其他入學管道的招生名額。加上各高中職內部評分方式是否公正公平，也是這項計畫面臨挑戰的地方。[6]
