2026年8月27日 星期四

2026-08-24 台灣嚴重少子化和老年化 地方政府為避免外來減班造成超額教師 長期控留正式教師員額 使代理老師成為校園重要教學人力 然而審計部發現國小代理老師過半沒有合格教師證 國中代理老師近30%沒合格教師證

 



審計部揭…國小代理教師 逾半「無照」教學



代理教師成為校園主力。示意圖。 聯合報系資料照

代理教師成為校園主力。示意圖。 聯合報系資料照





少子女化下,地方政府為避免未來減班造成超額教師,長期控留正式教師員額,使代理教師逐漸成為校園重要教學人力。然而,審計部最新調查發現,國小代理教師「過半」未具合格教師證、國中代理教師近三成未具合格教師證,恐影響教學品質及師資穩定性。


依國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則,國中小得在不超過全校教師員額編制數百分之八的範圍內,控留專任員額改聘代理等人力。



然而,審計部調查發現,一一三學年度各縣市控留國小教師員額共一萬零三八九人,平均控留率百分之十二點四五,僅高雄、連江未超過百分之八上限;國中則控留四四八二人,平均百分之十一點五五,僅台南、高雄符合規定。



國小代理教師未具合格教師證比率高達百分之五十四點五七,國中也有百分之廿九點三五。


審計部指出,各縣市政府普遍未依規定落實控留員額,導致正式教師缺額長期聘任代理教師。


部分未具合格教師證者可能未曾接受完整師資職前教育,在教學方法、班級經營及親師溝通等專業能力上較為不足,恐影響教學品質。




此外,代理教師多為一年一聘,任期保障不足,加上薪資待遇與正式教師存在差異,容易造成師資流動頻繁,影響課程銜接及班級經營,進而牽動學生受教權益。


國教署表示,將持續邀集各縣市研商教師員額控留、正式教師職缺規畫及師資需求推估,逐年合理釋出正式教師職缺;另已明定代理教師可利用「無課務時段」參加在職進修,並透過教師教學專業與課程品質相關計畫,將班級經營、教學實務及課程設計能力納入增能重點。



2026-08-24     台灣嚴重少子化和老年化 地方政府為避免外來減班造成超額教師 長期控留正式教師員額 使代理老師成為校園重要教學人力 然而審計部發現國小代理老師過半沒有合格教師證 國中代理老師近30%沒合格教師證



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