教育部推動高中生建立學習歷程檔案邁入第5年,高中老師說,此制度與升學掛鉤,學生「課程學習成果」都要經過老師認證才能上傳,為確保品質,老師會不斷退回學生作品,搞得師生都累。學生表示製作學檔主要是為升學,有時覺得做這事很無聊

 108課綱上路後,高中生都要製作學檔,並從111學年起和升學掛鉤。全國教師會副理事長、桃園南崁高中老師張瓊方說,學檔和升學掛鉤後,「蔣光超」(講及抄)及填鴨式教學法已不適用,教師要開發新課程及新教學法,這活化了高中教學,帶來正面效果。

 不過,張瓊方也說,因為學檔和升學掛鉤,老師要確保學生上傳的「課程學習成果」有一定品質,因此會不斷退件,造成師生都很累。她認為,學檔制度已進入第5年,是不是要和升學掛鉤可以檢討,建議不要所有大學在招生時都看學檔,而是只在指標性大學做,這樣可以緩解各方壓力。

 台北市立大同高中三年級孫同學表示,他放進學檔資料,都是學術內容,包括上課筆記、文本閱讀等,另外之前花很多時間在網路自主學習關於公投、心理及哲學的知識,也都列入。「大部分高中生製作學檔都是為升學。」他希望學檔跟升學脫鉤,讓學生純粹記錄高中生活,以後可拿出來回憶,看自己當年在學習時做了哪些努力。但現在學檔變成升學依據,讓他們在記錄時有很多考慮,有時覺得做這事很無聊。

 台北市中山女中高三生黃同學指出,上傳的學檔資料都是她篩選過的內容,以此參加升學,不會失常,可呈現出最好的自己,大學教授也可看到她的多元能力。她覺得學檔是一個好制度,明年也會藉此升學。

 學檔和升學掛鉤讓業者看到商機,去年出現電商網站販售學檔諮詢要價2000元到1萬元,現在也可看到學檔代筆或代製要價3000元的廣告。不過專家說,學檔中的「課程學習成果」要由授課老師每學期認證,至於「多元表現」,大學教授在面試時就可看出真實性,實在沒必要浪費錢找人代做。